您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 考試題庫 > 每日一練 >

2019年教師招聘考試每日一練175期答案(視頻版)

來源:教師招聘網  時間:2019-09-16 09:09:05

參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:教師的評價是對學生做“質”的分析。

2.【答案】D。中公講師解析:教學評價的泰勒模式也就是目標達成模式,它是一種圍繞教學目標達成而建構起來的教學評價模式。

3.【答案】D。中公講師解析:學生可以通過聯系或有組織的實踐,把知識轉化為能力,屬于教學過程的運用知識階段。

4.【答案】C。中公講師解析:教師利用學生的多種感官與已有經驗,通過各種形式的感知,豐富學生的直接經驗和感性認識,使學生獲得生動的表象,從而地掌握知識的教學屬于直觀性教學。

5.【答案】C。中公講師解析:實習作業法,又稱實習法,是指根據教學任務要求,學生在教師指導下在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他活動,以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法。這種方法在自然學科的教學中占有重要的地位,如數學課的測量練習、生物課的植物栽培等。

6.【答案】ABC。中公講師解析:形成性評價的作用是確定學習效果;主要目的是改進學習過程,調整教學方案;評價手段是形成性測驗、作業、經常性檢查等;評價的測試內容是課題和單元目標的樣本。D項評價學生學業成績是總結性評價的主要作用。

7.【答案】BD。中公講師解析:不陵節而施之謂孫(xùn):不超過學的人的接受能力而進行教育,叫做合乎順序,體現了循序漸進原則,又稱為系統性原則。

8.【答案】×。中公講師解析:講授法是教師運用口頭語言系統向學生傳授知識的一種方法。講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。講授法也可以是引導式的、啟發式的教學方法。

9.【答案】×。中公講師解析:為了處理好教學中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的教學原則是鞏固性教學原則。

10.【答案】√。中公講師解析:道爾頓制是美國的柏克赫斯特在馬薩諸塞州的道爾頓中學創建的一種教學組織形式,主張教師不再通過上課向學生系統講授教材,而只為學生分別指定自學參考書、布置作業,由學生自學和獨立作業,有疑難時請教師輔導,學生完成一定階段的學習任務后,向教師匯報學習情況并接受考查。

相關推薦:2019年教師招聘考試每日一練175期(視頻版)

>>>考試題庫:試題每日一練模擬試題、練習題!

關注微信公眾號“中公教師招聘考試

回復【時政】即可查看每日時政新聞+時政模擬

回復【資料】即可免費獲取各省備考秘籍

注:本文章用于訪問者個人學習、研究或欣賞,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明"來源:中公教師網"。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

(責任編輯:岳曉明)

互動交流

  • 微信二維碼

    微信號:jiaoshi688

    共享資訊全面備考

  • 服務號二維碼

    服務號:教師考試網

    掌上學習更便捷

  • 微博二維碼

    微博:中公教師考試培訓

    共享資訊全面備考

  • 19課堂二維碼

    19課堂:教師考試網

    掌上學習更便捷

 
 
水果大战老鼠
安徽安徽十一选五走势图 开元棋牌通比牛牛 ktv的特殊服务图片 色情成人三级片在下载 2018开散伙女装店还赚钱吗 为什么说乌克兰美女多 江苏快三号码预测软件 七座车怎么能赚钱 淘金娱乐登录 呼和浩特沐足 大腿推 重庆快乐十分杀号软件 中国北车股票行情 乐米彩票 中国性感美女脱衣服 贵州快3开结果下载 苹果公司为啥那么赚钱