您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 考試題庫 > 模擬試題 >

教師招聘模擬練習題(三)

來源:教師招聘網  時間:2019-06-03 21:28:02

教師招聘是教師考試當中比較難的一種考試,大家備考中理論學習后需要結合試題進行鞏固,接下來我們運用幾道試題練習,夯實下理論基礎。

1.盧梭提出“順乎天性”教育原則的著名作品是( )。

A.《新愛洛綺斯》 B.《愛彌兒》 C.《民約論》 D.《懺悔錄》

1.【答案】B。解析:法國教育家盧梭在其著作《愛彌兒》中提出了“順乎天性”的教育原則。

2.教育的本質特征是( )。

A.人類的本能活動 B.兒童對成人的模仿活動

C.人類認識世界的活動 D.培養人的社會活動

2.【答案】D。解析:教育是一種有目的地培養人的社會活動,這是教育區別于其他事物現象的根本特點,是教育的質的規定性。

3.學習新信息時,已有舊信息的抑制作用叫( )。

A.前攝抑制 B.倒攝抑制 C.消退抑制 D.超限抑制

3.【答案】A。解析:前攝抑制是指先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產生的干擾。題干中已有舊信息的抑制作用是說先前的信息對后續信息的干擾,是一種前攝抑制。

4.“外行看熱鬧,內行看門道”體現知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

4.【答案】C。解析:知覺的理解性是指在知覺過程中,人們總是根據已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義。所謂“外行看門道,內行看熱鬧”指的是:內行人主要看事情看方法、看本質,外行人看事情只能看看外表,看熱鬧,但看本質的基礎是對事件有了充分的理解。故此題選C。

5.下列不屬于孔子的教育思想的是( )。

A.得天下英才而教育之 B.三人行,必有我師焉

C.溫故而知新 D.有教無類

5.【答案】A。解析:“得天下英才而教育之”出自《孟子·盡心上》。

6.沿不同的方向去探究多種答案的思維方式是( )。

A.形象思維 B.求異思維 C.具體思維 D.直覺思維

6.【答案】B。解析:發散思維,又叫做求異思維,指的是從多角度,多方向去考慮問題的思維方式。

7.在杜威看來,教學過程的實質在于( )。

A.將教材上的學科知識內化為兒童的認知結構

B.從兒童現有的生活經驗出發,并促進其經驗的增長

C.將掌握知識、發展能力與培養品格統一起來

D.教師的教與學生的學矛盾運動

7.【答案】B。解析:在杜威看來,教學過程的實質在于從兒童現有的生活經驗出發,并促進其經驗的增長。

8.學生在英語學習中對相似的單詞不能加以正確區分的現象屬于( )。

A.分化 B.泛化 C.消退 D.遺忘

8.【答案】B。解析:刺激泛化指的是人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以后,其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應。因此題干中對相似單詞不能區分屬于刺激的泛化。

(責任編輯:苗領娟)

1 2

互動交流

  • 微信二維碼

    微信號:jiaoshi688

    共享資訊全面備考

  • 服務號二維碼

    服務號:教師考試網

    掌上學習更便捷

  • 微博二維碼

    微博:中公教師考試培訓

    共享資訊全面備考

  • 19課堂二維碼

    19課堂:教師考試網

    掌上學習更便捷

 
 
水果大战老鼠
网赌AG百家了作弊 重庆时时官方网站 重庆彩开奖号码查询 凤凰网官网 娱乐 重庆时时彩手机APP 天津时时经网 投必中app 北京pk赛车20分钟一期 最新单双公式技巧规律 赛车pk10官网开奖结果 11选5怎样玩才能赚钱 pt电子游戏交流吧 6码两期计划怎么阶级倍投 抢21游戏规则 恒大国际娱乐 扑克牌二十一点规则