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《世界上的國家 》說課稿

來源:教師招聘網  時間:2019-06-11 15:05:44

“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式。“說課”有利于提高教師理論素養和駕馭教材的能力,也有利于提高教師的語言表達能力,因而受到廣大教師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中,還是在以后的教師職業生涯中,大家都要經歷說課這個環節。因此,中公教師特意為大家準備了《世界上的國家》這一節課的說課稿,希望能夠幫助大家更好地備考。

今天我的說課內容是:人教版小學《品德與社會》五年級下冊第四單元第二課第五框的內容。我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計7個方面進行說課。

一、說教材

教材是教師執教的依據,也是學生學習的依據。因此,我首先談一談教材的地位和作用。《世界上的國家》是人教版品德與社會五年級下冊第四單元第二課第五框的內容,本框主要介紹了熱點國家的首都及其所在的大洲,也介紹了各洲國家分布情況。本單元第一課從總體上講了地球,第二課講了地球儀及經緯線、大洲大洋,緊接著本框講了各個國家,第三課講了地球上的人。所以本框在范圍上是承上啟下的作用。

二、說學情

教學之路從認識學生開始,下面我來談一談學情。

五年級的學生通過幾年的學習已經積累了一些生活經驗,對世界上的一些著名國家有一些了解,但了解難免不夠全面,可能會忽視一些小國,所以,在注重學生學習必要知識的同時,還應該突出情感、價值觀的培養,如國家不論大小一律平等的觀念。

三、說教學目標

根據以上對于教材的了解以及學情的分析,我確定本節課的教學目標如下:

【情感、態度與價值觀目標】

感受世界是由眾多的國家組成的,國家不分大小一律平等。

【過程與方法目標】

具有利用地圖查找大洲和國家的能力。

【知識與能力目標】

了解世界上的國家,知道一些熱點國家的首都以及所在的大洲。

四、說教學重難點

結合本課特點以及學生認知特點,我將本框題的重、難點設置如下:

【重點】

知道國家間不同的特征。

【難點】

知道熱點國家在世界上的地位。

五、說教學方法

為了突出重點、突破難點,本節課我根據學生的心理特征及其認知規律,主要采用了情景教學法、合作探究法。

六、說教學過程

下面我來重點談一下教學過程。在本節課的教學過程中,我將從新課導入、新課講授、鞏固提高、小結作業四個環節展開。

環節一:新課導入

在課程開始之前,我首先會用多媒體展示世界地圖,之后請同學們在地圖上找找看,世界上分別有幾個大洲和海洋,那一塊塊不同的顏色又代表著什么?學生通過看地圖能夠知道不同顏色代表不同國家,之后我會順勢導入課題《世界上的國家》。圖片導入有助于激發學生的學習興趣,并順利地引出本節課的主題。

環節二:新課講授

在新課講授環節,我將著重突出教學重點,突破教學難點。重點闡述“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問題。本框題主要通過世界上的眾多國家、世界上的熱點國家2個方面展開。

1.世界上的眾多國家

活動一:觀看世界地圖

同學們在觀看世界地圖之后,能夠明確地球被劃分為七大洲四大洋,一塊塊不同的顏色代表著不同的國家,之后我會請同學們以小組形式在地圖上找找看,哪些國家的面積較大,哪些國家的面積較小?

學生活動過后我會總結:目前世界上有兩百多個國家和地區。在眾多的國家里,例如中國、印度、俄羅斯、美國等國家,面積廣大,人口也較多;而有些國家的面積很小,不足100平方千米,甚至只有幾平方千米,例如梵蒂岡、瑙魯等國家。但是無論是面積大小,人口多少,國家都是一律平等的。

通過學生自己尋找地圖的方式去認識世界眾多國家,使學生更加清晰認識到國家間的不同特征,而且提高他們利用地圖查找大洲和國家的能力。

2.世界上的熱點國家

活動二:找找國家

多媒體展示表格

展示表格后請學生分享:世界上每天都發生不同的事件,同學們請看表格中的幾個國家,你能在世界地圖上找到這些國家所在的大洲和首都嗎?你又知道這些國家最近有什么事件發生呢?

學生分享過后我會總結:通過在世界地圖上找到這些國家所在的大洲和首都,同時我們也知道了這些國家的地理位置,每個國家的特點不同造成了世界形勢的紛繁復雜,和平與發展是當今時代的主題,而我們也應該為世界的和平與發展貢獻自己的微薄之力。

將熱點國家與它們的熱點事件結合起來能夠激發學生學習的興趣,使學生更加關注時事政治,明白國家無論大小都平等參與國際事務。

環節三:鞏固提高

在鞏固提高環節,我會請同學們在地圖上找找看,哪個洲的國家最多?哪個洲的國家最少?哪個洲沒有國家?你覺得為什么會出現這種情況呢?

之后我會總結:由于經濟、政治等社會條件和氣候、地形等自然條件的不同,造成了國家在大洲上的分配不均,同時也就形成了特定的國際環境。

這樣設計能夠拓寬學生視野,讓學生從小養成國際思維能力。

環節四:小結作業

在小結環節我會通過師生共同總結的形式總結本節課的重點內容,之后布置課后作業:查查世界上面積最大的五個國家和人口最多的五個國家,找找這些國家最近有什么熱點事件發生,下節課我們探討。

這樣的作業不僅能鞏固本節課所學知識,也能讓學生了解更多課外知識。

七、說板書設計

本課板書設計具有以下特點:簡明扼要,使學生對本框所學內容一目了然。留下深刻的印象。

結束語:各位評委老師,我的說課到此結束,謝謝大家。

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(責任編輯:劉婭)

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